议论文分析句的写法_高中作文_高中教育_教育专区。观点：我们要勤俭节约。 写张三勤俭节约，李四勤俭 节约，王五勤俭节约……所 以我们要勤俭节约。 高考议论文:观点＋材料＝? ? 高考作文评审组评价: ? 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候

　　观点：我们要勤俭节约。 写张三勤俭节约，李四勤俭 节约，王五勤俭节约……所 以我们要勤俭节约。 高考议论文:观点＋材料＝? ? 高考作文评审组评价: ? 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候， 只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意 见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力， 这类作文只能给到三类或以下档次。 ? 观点＋材料＝作文的失败 以叙代议 观点：我们要勤俭节约： 举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤俭节 约……所以我们要勤俭节约。 “为什么”所以“我们要”啊？这点不阐述清楚，就是没 有分析论证，这样的文章就难以服人。 换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。 通病——不懂或不会分析论证 议论文分析句的写法 学习目标： 1、学习写作议论文时分析事实论据 的方法。 2、学会从探因、假设、正反的角度 分析事实论据，并能综合运用。 不能没有你——分析论证 ? 分析又叫论证——论述证明。议论文不论不证，难 以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料 中包含的道理 。 ? 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再 讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分 证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的 内在关系证明给人看。 ? 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。 展开分析的方法之一——因果分析法 ? 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一 种分析方法因。(自问自答) 努力拼搏奋斗，终于冲破“埋 没”，脱颖而出。（观点句） 古今中外，许多取得了重大成 就的人，很多都遭受过“埋没” 的命运。爱因斯坦就曾被埋没 在一个专利局中，充当小职员 的平凡角色。但他没有灰心， 抓紧一切机会进行研究，终于 开创了物理学的新天地。华罗 庚曾“埋没”在小店铺里，但 他没有消沉，每天在做好营业 工作后，抓紧一分一秒的时间， 昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自 学，潜心钻研数学，终成著名 为什么他们没有因“埋没”而 “窒息”，并且能有建树？因 为他们不甘心忍受被“埋没” 的命运；不管在怎样不利的情 况下，他们始终没有丧失向上 的勇气和力量；他们坚信：不 失千里之志的千里马，终有奋 蹄腾飞的日子。（分析句）因 此，他们在“埋没”的情况下， 不是怨天尤人，而是努力拼搏 奋斗，终于冲破“埋没”，脱 颖而出。（总结句） 一、因果分析法 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一 种分析方法因。 ? 逻辑思路： ? 为什么——是因为 ? 标志性词语： ? 为什么……? 因为…… 正因为……，才…… 之所以……，是因为…… 展开分析的方法之二——假设分析法 解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面的，那 么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就 从正面来进行假设。因为它是假设性的，所以叫做假设分 析法。 新药的问世是坚持的结果。 坚持到底就是胜利。 假如欧立西仅仅实验一次， （观点句）欧立西为 失败后就撒手不干了，新 了发明一种新药，坚 药当然不会问世。就是他 持进行实验，失败了， 实验了605次，失败了以后 总结教训再干，一直 不再坚持，也绝不可能有 实验了606次，才获得 新药的制成；正是因为他 了成功，制出了以实 坚持到了最后，才获得了 验次数命名的新药606。 最后的胜利。（分析句） （事例句） 所以，可以说，坚持到底 就是胜利。（总结句） 二、假设分析法 ? 用假设性的语言，把事物之间的关系讲出来，使得人们 服你。 ? 逻辑思路： ? 正面事例从反面假设， 反面事例从正面假设。 ? 标志性词语： ? 假如……那么…… 如果……怎能…… 试想、倘若 展开分析的方法之三——正反对比法 ? 正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子， 同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子， 这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方 面进行对比性分析，重在分析，不是例子。 论点：好集体不会埋没人才。 材料：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精 于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职 的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多 次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。 而转到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力， 将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 展开分析的方法之三——对比分析法 ?正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同 时还要对它们作进一步分析。一同是样只是举孙一膑个，例为何子落，得这两个种例 子里面含有正反两种因素，作者境从遇正呢反？两就个是方因为面他进效行劳对于比 孙性膑分与析庞，涓重同在出分于鬼析谷，子不门是下例。子。优劣不同的两个统治集团。 他们二人可说是精于谋略，都是 在魏国，庞涓只为私利，妒 不可多得的人才。但是当孙膑来 贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏 到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒 信，而且缺乏识别千里马的 他的才能，表面恭敬，内心狠毒， 伯乐眼光。试想孙膑在这么 多次向魏王进谗言，以致孙膑被 一个集体中，如何施展大志 挖去膝盖骨，不得展其才志。而 呢？然而，又出现“而”了， 转到另外一个方面，齐王听说孙 又转向另一面了。而齐王任 膑之才，不惜费尽心力，将孙膑 贤用能，身边的臣子也不像 请到齐国，委以重任。齐军终于 庞涓那样谋私，因而上下齐 有了马陵道之胜。可见，好集体 心，孙膑在此，可说计出即 不会埋没人才。 行，正得以充分发挥作用。 可见，好集体不会埋没人才。 三、对比分析法 ? 逻辑思路： ? 分析正反事例——突出论点 ? 标志性词语： ? ? ? 同样是…… 相反…… A在 / 怎么样…. B在 / 怎么样…. 完成学案练习一，三个题目中任选一个进 行分析句的写作练习。 （五分钟） 【论点】人生只有奋斗才能成功。 【事例】刘伟，1987年生于北京，10岁时因触电意外失去双臂，伤 愈后加入北京市残疾人游泳队。2002年，在武汉举行的全国残疾人 游泳锦标赛上，刘伟一举夺得了两金一银；2005年、2006年连续两 年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军；19岁时，成 绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴；在书画及其他文艺才能方面 也有过人的表现；2010年10月10日获得“中国达人秀”冠军。他的 座右铭是：摆在我面前的只有两条路：要么赶紧去死，要么精彩地 活着 。【分析】 1、要求使用因果分析分析法 为什么刘伟能够活得如此精彩？是因为他明白：只 有奋斗才能改变自己的人生，才能得到命运之神的 垂青；你无法选择如何生，但你可以选择怎么活， 在人生的航程上高扬一面奋斗的风帆驶向梦想的彼 岸 。奋斗让他赢得了世人敬仰的目光而不是一捧 同情的热泪。 【结论】因此要想人生有所成就，就要不停的进取。生活的车轮不 会为谁的悲哀而有片刻的停留，只有用不停的奋斗粉碎人生的障碍， 才能实现人生的价值，赢得生命的荣光！ 【论点】人生要经得起诱惑。 【事例】陆俊曾是中国最好的国际级足球裁判员，在中国顶级足球 赛事中担任主裁场次超过200场，并当选为甲A联赛10年最佳裁判， 两度当选亚足联颁发的年度最佳裁判，是中国足坛首位在世界杯和 奥运会决赛阶段执法的裁判，可谓功成名就。可是在中国足坛的打 假风暴中，因收受贿赂操控比赛结果而沦为阶下囚。昔日让人尊敬 的“金哨”蜕变为今日让人不齿的“黑哨”。 【分析】2、要求使用假设分析法 假如当初陆俊禁得住诱惑，坚持自己的职 业操守，秉公执法，那么他又怎么能在打 假风暴中翻身落马呢？他自己又怎么能身 败名裂呢？ 【结论】可见，人生的路虽长，紧要处只有几步，尤其在面临诱惑 的时候。只有经得起诱惑才能踏踏实实走好人生之路。 【论点】人性的光辉与黯淡 【事例】汶川大地震，展现了人性的美丽光辉，也折射出极少数 人人性的黯淡。在南京，一位衣衫褴褛的乞讨老人在捐出5元钱后， 又找遍身上乞讨来的零钱到银行兑换了一张百元现钞，放进了募捐 箱。与之相反的是，（过渡）有极少数人，哄抢救灾物资，甚至将 其作为商品高价出售；有些人利欲熏心，居然盗卖受灾婴儿…… 【分析】3、要求使用对比分析法 一个靠乞讨为生的老人，当在废墟下的生命更 需要帮助时，他把赖以生存的105元全数捐出， 人性的善良在这一刻闪烁出最明亮的光芒。然 而这极少数人，他们把利益建立在别人的生命 之上，他们丑陋的人性践踏了人类的良知，势 必受到谴责。 【结论】可见，人性的光辉与黯淡 。 举一反三:要求使用两种以上的分析 方法(五分钟完成) 【论点】面对痛苦，我们要勇于承受。 【事例】苹果公司创始人乔布斯在公司发展初期时，曾因决策 失误而被公司董事会开除。自己创办的公司炒自己的鱿鱼，这对 乔布斯来讲，无疑是强烈的人生之痛了。但他没有从此一蹶不振， 而是转向电脑合成动画，创立皮克斯动画工作室。乔布斯承受了 痛苦，几年后，他被再度请回苹果公司，出任CEO，从此苹果公 司相继推出一系列电子产品，在电子市场独占鳌头。 【分析】请用两种以上的分析方法写一段分析句。 【结论】可见，不能承受人生之痛，怎能品味到成功的滋味， 正是乔布斯懂得，只有承受住人生之痛，在低谷积累经验，才能 再次登上人生高峰。 作文 无非就是说话——有条理的说好话。 只要用心，你一定能写好作文。 祝你早日进步！